
№ п/п | Тема | Год |
1 | Методическая разработка по теме: «Расчет трехфазных цепей при соединении потребителей треугольником» к практической работе № 9. Дисциплина ОП.03 Электротехника (МЭ) — Просмотреть | 2018-2019 |
2 | Методическая разработка об организации и проведении олимпиады по дисциплине «Электротехника» — Просмотреть | 2018-2019 |
3 | Разработка КОС по дисциплине «Электротехнические материалы» для МЭ — Просмотреть | 2019-2020 |
4 | Разработка КОС по дисциплине «Основы электротехники» для КСК — Просмотреть | 2019-2020 |
5 | Разработка «Положения об организации и проведению олимпиады по дисциплине «Электротехника»» — Просмотреть | 2019-2020 |
6 | Методическая разработка семинарского занятия по дисциплине “Электротехника” на тему: “Электрические цепи постоянного тока» — Просмотреть | 2019-2020 |
7 | Методическая разработка семинарского занятия по дисциплине “Электротехника” на тему: “Электрические цепи постоянного тока» — Просмотреть | 2020-2021 |
8 | Методическая разработка на тему: «Конкурс «Знатоки электротехники!»» по дисциплине «Электротехника» — Просмотреть | 2021-2022 |
9 | Разработка КОС по дисциплине «Основы электроники» — Просмотреть | 2021-2022 |
10 | Разработка КОС по дисциплине «Системы управления электроприводами» для МЭ — Просмотреть | 2021-2022 |
2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД: Разработка «Положения об организации и проведении олимпиады по дисциплине «Электротехника»».

2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД: Методическая разработка семинарского занятия по дисциплине “Электротехника” на тему: “Электрические цепи постоянного тока”.
Ноябрь 2020 Выступление с докладом в школе педагогического мастерства на тему: «Контроль знаний на разных этапах занятия. Виды контроля. Контрольно-оценочные средства как составляющая УМК»


24.11.2022 г. Выступление на методическом совете с докладом на тему: «Система формирования общих и профессиональных компетенций у обучающихся и подходы к оценке их сформированности»



10.11.2022 г. Выступление в школе педагогического мастерства с докладом на тему: «Виды и типы занятий. Виды лекций»


